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“记忆+创造力”:场域视角下的博物馆传播 Lv1
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博物馆是文化载体,它记录人类文明,是构成记忆传播与文明传承的场域。本书从“记忆”与“创造力”的互动关系出发研究博物馆场域,既探讨了如何运用创造力促进记忆的传播,也探讨了如何促进记忆向创造力转化,推动社会的整体智识发展。 基于场域理论,本书立足三个问题探讨博物馆传播。第一,媒介属性决定了传播场域属性,博物馆与一般大众传播媒介相比有哪些特殊属性?第二,探讨场域的动力机制问题:传播是如何发生的,有哪些特征和模式?第三,参观者既是场域行动主体,又是传播的受众,其有哪些行为模式?传播效果如何? 本书立足传播学,将经典理论、前沿理论与博物馆实践整合起来,具有理论和实践的双重价值。
神奇知识大百科 (你不知道的社科常识-趣味系列) Lv1
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《神奇知识大百科 (你不知道的社科常识-趣味系列)》 · 赵伟 的读书圈
民国就是这样生猛 Lv1
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《民国就是这样生猛》 · 雾满拦江 的读书圈
混唐后传 残唐五代史演义 (中国古典文学名著丛书) Lv1
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《混唐后传 残唐五代史演义 (中国古典文学名著丛书)》 · 钟惺 的读书圈
了凡家训 Lv1
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本书包含《训儿俗说》和《庭帏杂录》两部分内容的白话文解读及原文附录。 《训儿俗说》8章分别是立志第一、敦伦第二、事师第三、处众第四、修业第五、崇礼第六、报本第七、治家第八,是名副其实的家训,自成体系。了凡教育儿子,内容具有逻辑化、条理化、具体化、日常化、琐碎化、实操化特征,通过点点滴滴的习惯养成,进而成就一个修身、齐家、治国、平天下的圣贤,这是系统化的培训套餐。 《庭帏杂录》是袁仁夫妻的言行记录,具有语录化、故事化,甚至表演化的特征,这倒不是说袁仁夫妻故作表演,而是指他们的言行形象、生动,在言行中透露出道理和道德的教化功能。本书既包含日常做人做事时的洒扫应对,又包含修身养性时的身心修炼,还包含参悟人道和天道的指导原则和具体方法。
中国知青史·大潮 Lv1
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二十世纪六七十年代席卷全国的知识青年上山下乡运动,是当代中国历史的一个重要篇章。本书就是对这一运动历史的研究。全书分为序论和上、中、下三篇。序论部分,扼要叙述“文革”前上山下乡活动的兴起历程,是展开全书线索的铺垫。上篇《大潮涌起》、中篇《再起高潮》,将“文化大革命”十年间上山下乡运动前后衔接的两次高潮分别叙写,对“再教育”的理论与实践、运动中出现的严重问题、极左影响的加剧、知青中的“政治冤案”、知青觉悟的历程等专题作了比较深入的考察。下篇《大潮跌落》,分析了“文化大革命”结束后知识青年上山下乡运动迅速衰落的前因后果。对知青问题的“拨乱反正”和震撼全国的“返城风”是该篇阐述的重点。
呐喊 Lv1
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《呐喊》 · 鲁迅 的读书圈
贞元六书 Lv1
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《贞元六书》 · 冯友兰 的读书圈
老残游记 Lv1
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《老残游记》是刘鹗的晚清谴责小说,借江湖游医老残的游历见闻,描绘清末山东一带社会百态。书中揭露官吏虚伪残暴,批判所谓 “清官” 苛政害人,也记录民间疾苦、山水风光。文笔细腻,写景尤为出彩,寄托作者济世救民的理想,反映晚清社会的腐朽与危机,是近代四大谴责小说之一。
红楼梦考证 Lv1
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《红楼梦考证》 · 胡适 的读书圈
朝野佥载 Lv1
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《朝野佥载》 · [唐]张鷟 的读书圈
道德经王弼注本 Lv1
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《道德经王弼注本》 · 王弼 的读书圈
红楼梦魇 Lv1
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《红楼梦魇》 · 张爱玲 的读书圈
针灸甲乙经 (中医临床必读丛书) Lv1
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水浒传论坛 Lv1
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《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回小说,是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑,也是世界文学宝库中一颗光彩夺目的明珠。数百年来,它一直深受我国人民的喜爱,并被译为多种文字,成为我国流传最为广泛的古代长篇小说之一。
全唐诗 Lv1
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《全唐诗》,900卷,清曹寅、彭定求等奉敕编纂。康熙四十六年(1707年)扬州诗局刻本。半页11行,行21字,白口,双鱼尾,左右双栏。版框16.6cm×11.5cm。《全唐诗》是清朝初年编修的汇集唐一代诗歌的总集,全书共九百卷。 《全唐诗》的编修过程是这样的:康熙四十二年(1703),清圣祖玄烨即考虑编纂此书,至四十四年(1705)三月,他第五次南巡至苏州时,将主持修书的任务交给江宁织造曹寅,并将内府所藏季振宜《唐诗》一部发下,作为校刊底本。同年五月,由曹寅主持,在扬州开局修书,参加校刊编修的有赋闲江南的在籍翰林官彭定求、沈三曾、杨中讷、潘从律、汪士綋,徐树本、车鼎晋,汪绎、查嗣瑮、俞梅等十人。至次年十月,全书即编成奏上。 这部卷帙浩繁的大书,能在短短一年多时间内编成,主要是充分利用了季振宜编《唐诗》和胡震亨编《唐音统签》的成果。 季振宜(1630—1674),字诜兮,号沧苇,扬州泰兴人,为清初著名藏书家,藏书之富,甲于江南。他整理唐诗,始于康熙三年(1664),迄于康熙十二年(1673),历时十年,始得告成。全书凡七百十七卷,收诗四万二千九百三十一首,作者一千八百九十五人。所据材料来源,主要有三个方面。首先是较充分地利用了其本人所藏的珍本秘籍。据《季沧苇藏书目》载,其所藏宋版唐诗总集、别集,多达一百五十馀种,如宋刻《万宝诗山》、明抄《诗渊》,皆为罕见的大型类编诗集。在其开始编集后,又得到钱谦益原拟“集成唐人一代之诗”的未完稿。另外,初盛唐部分充分利用了明末吴琯《唐诗纪》的成果。具备了这些条件,以季氏的学力,经过十年的反复校订、广事补遗,终于编成该书.书成后的次年,季氏即去世。当时书稿未曾付梓,不久即转入内府。 胡震亨(1569—1645),字孝辕,号遁叟,浙江海盐人,官至兵部职方司员外郎。《唐音统签》为其费毕生精力编成的唐诗总集,全书凡一千零三十三卷,以十干为序,按时代先后辑录唐及五代的诗作以及词曲,歌谣,酒令,占辞等,末附《癸签》,为唐诗研究资料汇编。胡氏编此书,搜集资料极其广泛。唐人佚篇残句,皆尽所见辑出,并注明出处。唐诗本事及评论资料,亦间附诗后。诗人小传考证尤为详尽,并采辑遗文佚事,附入小注。此书编成后,也未能付印,至清初始由其后人印出一部分,多数则以抄本传世。 《四库全书总目》述《全唐诗》资料来源云,“是编秉承圣训,以震亨书为稿本,而益以内府所藏《全唐诗